Unterrichtsbesuche

Beobachten – beraten – entwickeln

Unterrichtsbesuche können mehr sein als punktuelle Rückmeldungen. Sie werden zu Knotenpunkten professionellen Lernens, wenn Beobachtung, Dialog und nächste Entwicklungsschritte konsequent miteinander verbunden werden.

Im Mittelpunkt steht dabei nicht die perfekte Stunde, sondern die Frage: Was ist der nächste sinnvolle Entwicklungsschritt?

Unterrichtsbesuche sind keine kleinen Prüfungen.
Sie sind Lerngelegenheiten.

Im Mittelpunkt steht nicht die perfekte Stunde, sondern die Frage: Was ist der nächste sinnvolle Entwicklungsschritt?

Was sich verändert

Vor dem Besuch

Fokus klären
Gemeinsam Entwicklungsziele klären und den Blick auf das Wesentliche richten.

Im Unterricht

beobachten und erproben
Mit einem wertschätzenden Blick auf Unterricht und Lernprozesse schauen.

Nach dem Besuch

reflektieren und weiterdenken
Im Dialog Erkenntnisse sichern und nächste Schritte planen.

Unser Entwicklungszyklus für Unterrichtsbesuche

Beiträge zu Unterrichtsbesuchen